Светский характер;

• Светский характер;

• Свобода и добровольность выбора модуля;

• Культурологический подход;

• Преобладание воспитательного аспекта;

• Диалогический характер преподавания;

• Активные и интерактивные формы преподавания;

• Необходимость и возможность сотрудничества с родителями;

• Особая ответственность учителя, тактичность, доброжелательность.